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        【新時代 新征程 新偉業】
        心手相牽 筑夢江源——教育援青綜述

        來源:青海日報    作者:董慧   發布時間:2023-06-13 06:11    編輯:李娜

          青海新聞網·大美青?蛻舳擞 砥礪奮進,春華秋實,愛心匯聚,情暖高原。

          2010年,黨中央、國務院從戰略全局高度為青海發展和穩定謀篇布局,啟動對口支援青海工作。自教育援青工作開展以來,在習近平總書記和黨中央親切關懷下,在國家有關部委、援青省市和支援高校的傾力幫扶下,在青海各級黨委政府和各族人民群眾的共同努力下,全省各級各類學校辦學條件和綜合實力得到顯著改善,義務教育基本均衡全面實現,職業教育增值賦能成效明顯,高等教育綜合實力穩步提升,青海教育改革發展邁上新臺階。教育援青,批批接力,久久為功,實現了青海教育的“舊貌換新顏”,給無數青海學子插上了夢想騰飛的翅膀。

          十多年來,援青省市始終緊扣我省各地教育事業發展所需和廣大人民群眾對高質量教育所盼,普遍與我省六州中小學建立了結對幫扶關系,不斷探索新路子、強化新舉措、搭建新平臺。

          十多年來,支援高校從人才、政策、理念、技術、項目、資金等方面對青海高校進行了全方位、多層次幫扶,樹立了全國高等教育“組團式”對口支援的典范。

          十多年來,我省職業院校辦學規模不斷擴大,布局結構不斷優化,服務功能不斷提升,全省已建成13所中高職國家改革發展示范、骨干學校,為更多適齡學生提供了接受優質職業教育的機會。

          ……

          碩果累累,是踔厲奮發的見證;初心昭昭,是勇毅前行的保證。真金白銀投入、真情實意幫扶、真抓實干支援,援受雙方合力開創了教育援青工作“多級互動、廣泛參與、擴圍提質、升級加力”的新局面,結出豐碩成果。全省廣大干部職工和各族人民群眾深切感受到了中國特色社會主義制度的顯著優勢,感受到了各支援方對青海人民的深情厚誼和祖國大家庭的溫暖。

          部省共謀共促 凝聚各方合力

          惟其艱難,方顯勇毅;惟其磨礪,始得玉成。十多年來,教育部等國家部委給予青海教育事業特殊的關心和支持,青海省委、省政府牢牢把握機遇,始終堅持高標準、高水平、高效率持續推進教育援青工作。

          山河為證,歲月為名。十多年來,教育部高度重視教育援青工作,分別于2011年、2013年、2018年、2021年四次組織召開教育援青工作會議,會同國家相關部委先后制定出臺教育對口支援西藏和四省涉藏州縣工作的意見等一系列政策文件,援青省市緊貼青海所需,把教育內涵建設和人才培養作為關鍵舉措,探索新路子、強化新舉措、搭建新平臺。協調清華大學、北京師范大學、天津大學、南京大學等高校選派一大批優秀專家學者到青海高校擔任領導職務。滾滾江水,巍巍群山,鐫刻著支援干部的無悔誓言,更助推了青海教育事業的改革發展。

          2022年,教育部將我省10所高中階段學校納入國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶項目,將我省4所普通高中納入部屬高?h中托管幫扶項目,有力帶動了縣域基礎教育水平整體提升。

          青海省委、省政府堅持把教育援青作為推動青海教育高質量發展的“新引擎”“助推器”,成立以省委省政府主要領導任“雙組長”的全省支援幫扶合作交流工作領導小組,分別與援青省市政府、支援高校簽署戰略合作框架協議,持續深化教育領域綜合改革,構建形成了大聯合、大協作、共同發展、攜手提高的對口支援幫扶新格局,青海教育事業呈現出欣欣向榮、蓬勃向上的良好發展勢頭。

          堅持高位推動 提供堅強保障

          情牽青海,攜手耕耘。北京市在玉樹藏族自治州以“組團式”幫扶教師為核心,實施青藍工程,建立教研團隊;天津市先后有121名教師赴黃南藏族自治州中小學開展“團隊式”支教;上海市在果洛藏族自治州實施54所中小學標準化改造;山東省啟動建設“十四五”援青單體投資最大的項目——魯青高級中學;江蘇省開展“名師進海南”“名師青海行”活動;浙江省在德令哈市第一中學連續4年開辦“浙江杭州班”……

          十多年來,援青省市緊扣青海所需,把教育內涵建設和人才培養作為重點幫扶內容,一批又一批的援青教育工作者與當地教師并肩戰斗,在這片高原熱土用汗水澆灌著美麗的格;。

          “援青”從“源源不斷”的幫扶到“長久援助”的規劃,援青省市按照“受援方所需、支援方所能”的原則,真情實意幫,傾盡所能扶,南京、無錫有關職業院校先后與我省8個市州職業院校建立了“校對校”支援幫扶關系,在學科專業建設、學生聯合培養、教師培訓、產教融合、校企合作等方面開展深度合作,支持幫助我省職業教育走上了發展“快車道”。

          青山無語記忠誠,海納百川求發展。十多年來,援青省市始終把青海的事情當成自己的事情辦,建成了三江源民族中學、西寧果洛中學、玉樹海東中學等一批援青品牌項目;實施異地同步教研、掛職跟崗鍛煉等校長教師培養培訓項目,為各市州培訓教學管理人員、教研員和骨干教師8000余名,不斷提升受援地區“造血”能力;選派1800余名支教教師和支教研究生團隊赴各市州開展支教幫扶。開展研學北京、悅動金陵、民族團結進步夏令營等系列活動,促進校際交流共建,強化援受地區青少年愛國、團結、友愛的真摯情感。

          “組團式”幫扶 助力青海教育高質量發展

          凝聚“滿天星”,成就“一團火”。十多年來,從基礎教育、職業教育到高等教育,各個層次的“組團式”幫扶隊伍活躍在青海大地,持之以恒地推動著全省各級各類學校與省外學校開展結對幫扶,搭建學習借鑒和交往交流交融的通道,為雪域高原的教育事業增添了活力、增強了動力,探索出一條精準高效的“組團式”幫扶之路。

          今天,青海大學已成為國家“211工程”重點建設高校、“雙一流”建設高校、部省合建高校,實現了脫胎換骨的“三級跳”;青海師范大學實現了省部共建國家重點實驗室、國家重點研發計劃、國家級教學名師零的突破,辦學實力顯著提升;青海民族大學全力打造鑄牢中華民族共同體意識典范單位,在中外合作辦學專業、孔子學院等方面實現了青海高等教育的新突破;青海開放大學在學歷和非學歷教育辦學規模、社會培訓覆蓋面等方面填補了青海教育發展史上的多項空白。隨著工作的不斷深入,我省將進一步完善機制,加強統籌,充分調動各方積極性,努力構建以教育組團為牽引、多種幫扶形式作支持的教育援青格局。

          同心守望,情注青海。教育部等國家部委先后通過現代職業教育質量提升計劃、教育強國推進工程、中央民族教育專項等項目,累計投入資金60余億元,重點加強我省職業院;A設施建設、新興專業建設、高水平教師隊伍建設、人才培養模式創新、課程體系構建和實訓基地建設等環節。今年,南京工業職業技術大學與青海交通職業技術學院簽訂支援幫扶協議,幫助我省組建職業本科大學;北京市積極搭建京玉職業教育合作平臺;上海市建立了上海·果洛職業教育聯盟;天津市投資1億元支持黃南州職業技術學校新校區建設;山東省投資近0.8億元援助海北州職業技術學校實施綜合實訓樓建設;浙江省投入600萬元援建青海柴達木職業技術學院非物質文化遺產傳承館……這些有力舉措,促進了我省職業院校硬件與教育環境、內涵建設的同步改善。

          “緣青”“援青”“圓青”。十多年來,“教育援青”無論是對支援地,還是對受援地,都是一個溫暖的詞匯。這場雙向奔赴、跨越千山萬水的友情,通過一雙雙援助之手,深化了新時代教育援青工作,促進了青海教育事業高質量發展,將中央暖融融的關懷,將全國各地熱騰騰的情意,送到我們面前,匯集成最溫暖的力量,結出累累碩果,青海各族兒女感恩于心,必將以更強的信心,把援青動力化為源源不斷的活力,昂首邁向新征程。

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